¡Continuamos avanzando con la tercera autoevaluación institucional!
La Universidad Juan Agustín Maza se encuentra atravesando su tercera evaluación institucional, un proceso valioso para fortalecer su crecimiento, mejorar sus prácticas y asegurar la excelencia educativa. La Mg. Amalia Salafia, vicerrectora académica, brindó detalles sobre esta etapa fundamental para la institución.
Una mirada reflexiva y participativa
Según explicó la vicerrectora, esta etapa implica ''detenernos a mirarnos hacia adentro, de manera reflexiva y colaborativa, para revisar cómo estamos trabajando en distintas áreas de la vida universitaria''.
Este análisis comprende múltiples dimensiones: gestión institucional y gobierno, gestión académica, investigación, infraestructura, recursos bibliográficos y tecnológicos, así como la participación de estudiantes, docentes, personal de apoyo y graduados, entre otras.
El propósito es identificar fortalezas y detectar áreas de mejora para implementar acciones concretas que permitan avanzar hacia una educación de excelencia.
En esta línea, se busca asegurar que todos los procesos —académicos, de investigación, de extensión y de gestión— se desarrollen con calidad, compromiso y visión a futuro.
Entre los objetivos específicos se destacan el compromiso por garantizar la calidad académica y el cumplimiento de la misión institucional, promover la participación activa de todos los sectores de la comunidad universitaria, y preparar a la institución para la evaluación externa que llevará a cabo la CONEAU.
Este no es un proceso nuevo para la Universidad. Ya se realizaron dos evaluaciones externas anteriores, en 2008 y 2016, ambas con muy buenos resultados. ''Hoy estamos viviendo nuestra tercera autoevaluación, en camino a una nueva evaluación externa por parte de CONEAU, el organismo nacional que supervisa la calidad de las universidades argentinas'', señaló la Mg.
Además, destacó la importancia del informe elaborado por CONEAU en 2016, el cual sigue siendo una herramienta de análisis muy valiosa. ''Invitamos a toda la comunidad a leerlo en nuestra web para conocer cómo fuimos evaluados desde una perspectiva externa'', agregó.
Etapas, comisiones y participación activa
El proceso de autoevaluación comenzó oficialmente en octubre de 2024, con la conformación de comisiones de trabajo integradas por representantes de todas las áreas: autoridades, docentes, estudiantes, personal de apoyo y graduados. Cada comisión fue responsable de analizar una dimensión específica, como el gobierno institucional, la carrera docente, la infraestructura o los servicios al estudiante.
A partir de la información recopilada por estas comisiones, se elaborará un informe final que será enviado a CONEAU, antes de la visita de los pares evaluadores externos.
''Lo más importante es que es un proceso participativo: todos somos parte, y todos sumamos desde nuestra mirada y experiencia'', destacó la vicerrectora.
¿Qué es la acreditación de carreras?
La evaluación institucional también está vinculada con el proceso de acreditación de carreras, que implica el reconocimiento formal de que una carrera de grado o posgrado cumple con estándares de calidad establecidos por la Secretaría de Educación, del Ministerio de Capital Humano, en consulta con el Consejo de Universidades.
''Esto nos permite asegurar que las carreras que ofrecemos cumplen con criterios nacionales e internacionales y que nuestros títulos tienen validez, prestigio y reconocimiento oficial'', explicó la Mg. Salafia. Además, la acreditación permite proyectar mejoras y planificar estratégicamente.
La Ley de Educación Superior (24.521), establece en su artículo 43 la obligatoriedad de acreditar determinadas carreras, especialmente aquellas vinculadas con la salud, la seguridad o los derechos de las personas. Entre ellas se incluyen medicina, ingeniería, farmacia, veterinaria y derecho, entre otras.
Carreras acreditadas en la UMAZA
Actualmente, en la Universidad Maza todos los títulos tienen validez nacional y están reconocidos por la Secretaría de Educación. Sin embargo, solo las carreras comprendidas en el artículo 43 se acreditan ante CONEAU. Entre ellas se encuentran:
- Farmacia y Bioquímica
- Medicina Veterinaria
- Ingeniería en Agrimensura
- Contador Público
- Abogacía
Próximamente se sumarán Nutrición, Kinesiología y Terapia Ocupacional.
Consultada sobre qué significa realmente la calidad educativa en UMAZA, la vicerrectora fue clara: ''No se trata solo de tener buenos profesores o programas. Hablamos de una experiencia educativa integral, que forme profesionales competentes, éticos, comprometidos con la sociedad y capaces de seguir aprendiendo a lo largo de toda su vida''.
Y agregó: ''Es ofrecer no solo formación, sino también contención, innovación, investigación, extensión y sentido de pertenencia institucional''.
Un mensaje a toda la comunidad UMAZA
La evaluación institucional es, sobre todo, una oportunidad para construir juntos el futuro de la Universidad. Así lo expresó la vicerrectora en su mensaje final:
''La buena calidad educativa la construimos entre todos. La voz, la experiencia y las ideas de cada uno de los que integramos UMAZA son fundamentales para seguir creciendo como comunidad universitaria. Hoy más que nunca, invitamos a ser parte activa de los procesos de mejora continua que nos permiten formar profesionales comprometidos, críticos y transformadores''.
Y concluyó con una invitación a involucrarse:
''Participar es apostar al futuro, es dejar huella en la Universidad que soñamos. Este proceso no es solo de las autoridades o de algunos equipos, sino de toda la comunidad: estudiantes, docentes, personal de apoyo y de gestión, graduados. Participar, aportar ideas, dar nuestra opinión…todo suma. Juntos estamos construyendo una universidad mejor, más fuerte y conectada con las necesidades del presente y del futuro''.
Para conocer más sobre el proceso de evaluación institucional, se puede consultar directamente en la oficina de Dirección Académica o el Vicerrectorado Académico, ubicados en el segundo piso del Edificio Huarpe de la Sede Gran Mendoza.
